Κυριακή, 31 Μαρτίου 2013

0 αγωνιστής με την πένα (Διονύσιος Σολωμός)










- Τι έγινε το 1821;
- Η ελληνική επανάσταση.
- Και τι πετύχαμε με την επανάσταση;
- Να λευτερωθούμε απ΄ τη σκλαβιά.
- Και ποιοι το κατάφεραν αυτό;
- Οι ήρωες του '21. 
- Δηλαδή τι έκαναν;
- Πήραν τα ντουφέκια, τα καριοφίλια και τα γιαταγάνια και πολεμώντας από ραχούλα σε ραχούλα κέρδισαν τη λευτεριά.
- Και ποιοι είναι αυτοί οι ήρωες;

Απ' όλες τις μεριές της τάξης ακούστηκαν ονόματα:

- Κολοκοτρώνης! Καραϊσκάκης! Ανδρούτσος! Διάκος! Μπουμπουλίνα!
- Τι οφείλουμε σ' αυτούς;
- Ευγνωμοσύνη και αγάπη.
- Γιατί τάχα;
- Γιατί μας χάρισαν τη λευτεριά.

Η δασκάλα μας πήρε βαθιά ανάσα. Φαινόταν ευχαριστημένη από τις απαντήσεις μας. Κι ωστόσο είπε:

- Ναι, αλλά...
- Αλλά;
- Παραλείψατε έναν ήρωα.
- Ποιον; Τον Κανάρη;
- Όχι!
- Τον Μπότσαρη;
- Όχι! Όχι! 0 ήρωας αυτός που ξεχάσατε δε φορούσε φουστανέλα!
- Και τι φορούσε;
- Κουστούμι!
- Κουστούμι; Και πώς πολεμούσε;
- Δεν πολεμούσε!
- Μα τότε τι ήρωας ήταν;
- Και δε μου λέτε, ήρωες είναι μόνο εκείνοι που μάχονται με όπλα;

Πραγματικά. Αυτό ήταν κάτι που δεν το είχαμε σκεφτεί.

- Στη ζωή υπάρχουν ήρωες, που δεν κρατούν πολεμικό όπλο. Είναι οι καθημερινοί ήρωες, που αγωνίζονται ο καθένας όπως μπορεί.

Ήταν τώρα η σειρά μας να την τρελάνουμε στις ερωτήσεις.








- Και πώς αγωνίστηκε ο ήρωας που ξεχάσαμε;
- Με την πένα του.
- Είναι όπλο η πένα;
- Είναι... Στα χέρια ενός ποιητή είναι.
- Κι ήταν ποιητής;
- Ναι!
- Και πώς τον έλεγαν;

Έγινε σιωπή στην τάξη. Σταμάτησαν οι ερωτήσεις, σταμάτησαν και οι απαντήσεις. Ύστερα, η δασκάλα μάς είπε τονίζοντας μία μία τις λέξεις.

- Δίπλα στους ήρωες που αναφέρατε και που αγωνίστηκαν με ηρωισμό και αυτοθυσία, αγωνίστηκε και ο Διονύσιος Σολωμός. Δεν πήδησε ποτέ ραχούλες. Δεν κράτησε ποτέ πιστόλια. Δε μύρισε μπαρούτι. Μόνο από μακριά άκουγε το θόρυβο της μάχης. Κι όμως η πένα του πολεμούσε. Πολεμούσε με τους στίχους του. Μπορεί οι άλλοι ήρωες να μας χάρισαν τη λευτεριά, όμως ο ποιητής μάς έδωσε ένα σύμβολο. Και μάλιστα το έδωσε, όπως και την υπόλοιπη ποίηση του, στην απλή γλώσσα του λαού, που λίγοι γραμματισμένοι τη χρησιμοποιούσαν ως τότε. 

Τα λόγια του ύμνου τα ξέρουμε όλοι απέξω. Αλλά για να δούμε καλύτερα τι θέλουν να πουν.




Σε γνωρίζω από την κόψη 
του σπαθιού την τρομερή,
σε γνωρίζω από την όψη 
που με βία μετράει τη γη.

Απ' τα κόκαλα βγαλμένη 
των Ελλήνων τα ιερά, 
και σαν πρώτα ανδρειωμένη, 
Χαίρε ω χαίρε, Ελευθεριά!




Βάλαμε τα δυνατά μας όλα τα παιδιά κι είπαμε πολύ προσεκτικά τον εθνικό ύμνο, για ν' αναγαλλιάσει η ψυχή του ποιητή, καθώς λέγαμε το τραγούδι του.



ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΒΑΡΕΛΛΑ

αναδημοσίευση από: Παιδικά Χαμόγελα




διάβασε μερικούς ωραίους στίχους που έγραψε με την πένα του!


Πώς φυτεύουμε φακές - φασόλια (2)





(πηγή κειμένου: Βιολέττα Σταύρου)


τα κρατήσαμε στη τάξη μία εβδομάδα...



τα ποτίζαμε κάθε μέρα....




και παρακολουθήσαμε πώς αναπτύσσονται


(από τη Λήδα και το Βασίλη Π.)

Παρασκευή, 29 Μαρτίου 2013

Το παιδί και το χαρτόκουτο





(το είδα εδώ)

Το κουτί είναι φτιαγμένο από χαρτί. από ένα φθαρτό υλικό. 
Ξέρεις ότι κάποια μέρα θα καταστραφεί. 
Σημασία έχουν οι όμορφες στιγμές που το παιδί πέρασε μαζί του. 
Οι όμορφες αναμνήσεις που του έρχονται στο νου όταν το θυμάται. 
Αυτές οι αναμνήσεις είναι που τον κάνουν να χαμογελάσει στο τέλος!

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!






Από το δέντρο στο χαρτί














πηγή: violetafita




Πέμπτη, 28 Μαρτίου 2013

Μετρώ το βάρος (από το λογισμικό του Π.Ι)


κλικ στην εικόνα
                                               





επιλέγουμε τα μαθηματικά Β΄τάξης, κάνουμε κλικ στις μετρήσεις και μετά στο βάρος


(το είδα και εδώ)






.





Θα σ΄αγαπώ ό,τι κι αν γίνει



κλικ στην εικόνα για να διαβάσεις το παραμύθι



Σ’ αυτό το υπέροχο βιβλίο με τις τρυφερές εικόνες, παρακολουθούμε μια ευρηματική μαμά να αποδεικνύει στο παιδί της πως η αγάπη των γονιών δεν έχει όρια ό,τι κι αν γίνει. Η πολυβραβευμένη Ντέμπι Λιόρι, λέει για το βιβλίο της πως «πρόκειται για την υπόσχεση που δίνουμε στα παιδιά μας, αλλά και σε όλους όσους αγαπάμε».

(πηγή κειμένου: http://blogs.sch.gr/17nippell)









Τετάρτη, 27 Μαρτίου 2013

Το τραγούδι του κλόουν













Παιχνίδι βάρους με τη ζυγαριά



κλικ στην εικόνα



Βοήθησε το Rodger να ισορροπήσει τη ζυγαριά. 
Μόλις τελειώσεις πάτησε "οκ" για να βεβαιωθείς ότι απάντησες σωστά

πηγή: αταξήα








Η αλεπού και το λελέκι







Η αλεπού ήθελε να κοροϊδέψει το λελέκι δηλαδή τον πελαργό και τον κάλεσε σε δείπνο. Του σέρβιρε το φαγητό σε ρηχό πιάτο ώστε ο πελαργός να μην μπορέσει να φάει και φύγει νηστικός. Όμως η εκδίκηση τώρα αρχίζει… Το λελέκι κάλεσε την επόμενη μέρα την αλεπού στο σπίτι του και της σέρβιρε σε ένα μπουκάλι. Φυσικά και δεν έφαγε τίποτα αφού δεν μπορούσε από το μπουκάλι. Τι συμπέρασμα βγαίνει από αυτόν τον μύθο;  
Γελάει καλύτερα όποιος γελάει τελευταίος.






Τρίτη, 26 Μαρτίου 2013

Βάλε όσα βάρη χρειάζεται για να ισορροπήσει η ζυγαριά!



κλικ στην εικόνα



βάλε όσα βάρη χρειάζεται για να ισορροπήσει η ζυγαριά






Παίζω με τη ζυγαριά (παιχνίδι)




κλικ στην εικόνα




Διάλεξε το πιο βαρύ αντικείμενο και κέρδισε πόντους

πηγή: αταξήα






Ταίριαξε τα επίθετα με τα ουσιαστικά





καιρός για το ... λεξιλόγιο του καιρού



κλικ στην εικόνα



σύρε και ένωσε με το ποντίκι αυτά που νομίζεις ότι ταιριάζουν


αναδημοσίευση από  τα δευτεράκια




Παρασκευή, 22 Μαρτίου 2013

Τροφικές αλυσίδες (από το skool.gr)




κλικ στην εικόνα




Τροφική αλυσίδα (θεωρία και παιχνίδι)




Τροφική αλυσίδα

Ποιος τρώει ποιον;

Όταν βάζουμε τους οργανισμούς σε μια σειρά, ώστε ο ένας να αποτελεί τροφή για τον επόμενο, τότε δημιουργούμε την τροφική αλυσίδα.









 

Φτιάξε κι εσύ τροφικές αλυσίδες (παιχνίδι)

κλικ στην εικόνα


βάλε με το ποντίκι στη σωστή σειρά τους οργανισμούς





αναδημοσίευση από τα δευτεράκια και το ξωτικό










Τρίτη, 19 Μαρτίου 2013

Χαρταετοί









ΜΟΥΣΙΚΗ: Μίκης Θεοδωράκης / ΔΙΣΚΟΣ: Η γειτονιά των αγγέλων (1963)

(το είδα στο Ποδήλατο)






για όσους θέλουν να κατασκευάσουν μόνοι τους χαρταετό


(το είδα στο σχολείο3)




Σύνθετες λέξεις (θεωρία)




Σύνθετες είναι οι λέξεις που γίνονται από άλλες(απλές) αν τις ενώσουμε.
Π.χ. ανοίγω + κλείνω = ανοιγοκλείνω.
Οι απλές λέξεις που ενώνονται για να φτιάξουν τη σύνθετη λέξη, λέγονται  συνθετικά. Τα συνθετικά πολλές φορές ενώνονται  με το<<ο>> που λέγεται συνδετικό φωνήεν.
Π.χ. αναβοσβήνω = ανάβω(πρώτο συνθετικό) + σβήνω(δεύτερο συνθετικό)
Απλή  είναι κάθε λέξη που δεν είναι σύνθετη.

Μπορείς να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις;

άσπρος + μαύρος                                      
άνεμος   + μύλος                                     
άγριο  + κατσίκι                                       
ψάρι  +  βάρκα                                         
άγριος  +  χοίρος                                     
ερυθρός  +  λευκός                                  
κουμπί  +  τρύπα                                 
τρέμω  +  σβήνω                                     
χελιδόνι  +  φωλιά                                   
έξω  +  φύλλο                                     
έξω  +  πόρτα                                       
μπαλκόνι  + πόρτα
                                      
Μπορείς να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις παρακάτω λέξεις το ξε-;

φορτώνω           
πουλώ                                                                                         
φεύγω             
σκονίζω            
κουμπώνω        

Μπορείς να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις βάζοντας μπροστά από τις παρακάτω λέξεις το  α-  αν-  ;
γνωστός                                                                                                                  
έτοιμος        
ήσυχος        
ικανός         
ώριμος    


αναδημοσίευση από τα απίθανα τριτάκια






    

Δευτέρα, 18 Μαρτίου 2013

Περιπέτειες στο πάρκο: σύνθεση λέξεων






Όταν η φαντασία πάει σχολείο η γραμματική πηγαίνει στο πάρκο. Στο πέμπτο επεισόδιο της σειράς , που έχει τίτλο «Ο ψηλολέλεκας και η ξυλοπόδαρη», τα παιδιά μελετούν το γραμματικό φαινόμενο της σύνθεσης λέξεων. Παρακολουθούν μια φαντασμαγορική επίδειξη από δύο ξυλοπόδαρους και παίζουν μαζί τους στο Πάρκο του Στρατού στο Γουδή.


Παρασκευή, 15 Μαρτίου 2013

Το κόκκινο μπαλόνι (Le Ballon rouge)


Παραγωγή: Γαλλική (1956)

Σκηνοθεσία: Αλμπέρ Λαμορίς
Πρωταγωνιστούν: Πασκάλ Λαμορίς, Ζορζ Σελιέ, Βλαντιμίρ Ποπόφ, Ρενέ Μαριόν


Χρυσός φοίνικας στις Κάννες και 
βραβείο σεναρίου στα βραβεία Όσκαρ.


Ένα Παρίσι βγαλμένο, λες εξ ολοκλήρου, μέσα από τις σελίδες ενός παραμυθιού!



(η ταινία είναι χωρίς λόγια και υπότιτλους)
Περίληψη
Μια ιδιότυπη φιλία αναπτύσσεται μεταξύ ενός αγοριού και ενός μπαλονιού στο Παρίσι της δεκαετίας του '50. Ένα μοναχικό αγόρι συναντά ένα μπαλόνι το οποίο γίνεται ο καλύτερος και πιστότερος φίλος του. Η φιλία αυτή δοκιμάζεται αλλά ξεπερνά τις δυσκολίες. Σε ένα φόντο μονότονα γκρίζο αυτή η φιλία είναι το μόνο πράγμα που δίνει χρώμα. Όμως είναι καταδικασμένη από τη φθαρτή φύση του υλικού... ή μήπως όχι; Μερικά πράγματα κουβαλούν την εικόνα ενός κόσμου πλασμένου από μας. Αυτό είναι και για αυτό το αγόρι το μπαλόνι. Είναι η εικόνα του ονείρου του για τον κόσμο, ενός κόσμου φωτεινού, όχι γκρι! 


«Το κόκκινο μπαλόνι «είναι μια μαγική ιστορία για τη φιλία ανάμεσα σε ένα μικρό αγόρι και ένα μπαλόνι, με φόντο το Παρίσι της δεκαετίας του 1950. Ένα αγόρι, καθώς τριγυρίζει στους δρόμους, βρίσκει ένα κόκκινο μπαλόνι δεμένο σε έναν στύλο. Από εκείνη τη στιγμή το μπαλόνι ακολουθεί το παιδί στους δρόμους του Παρισιού, προκαλώντας έκπληξη σε όλη τη γειτονιά αλλά και τη και ζήλια των φίλων του…


(πηγές κειμένων: www.clickatlife.gr και www.dkaravasilis.gr)


Καλές Απόκριες σε όλους!






Πέμπτη, 14 Μαρτίου 2013

Το πέταγμα του χαρταετού




το πέταγμα του χαρταετού...




...δεν είναι πάντα εύκολη υπόθεση!







περισσότερα βιντεάκια με το πέταγμα του χαρταετού εδώ



Τετάρτη, 13 Μαρτίου 2013

Ο Μικρός Νικόλας - Το Τεστ Μαθηματικών



Το βραβείο σας!




Επειδή τα πήγατε καλά στο διαγώνισμα μαθηματικών!!



Learn About Plants - Life Cycle






Δεν πειράζει που είναι στα αγγλικά. Κοίταξε προσεκτικά το βίντεο. Άλλωστε τα έχουμε εξηγήσει στην τάξη




Τρίτη, 12 Μαρτίου 2013

Το ρήμα έχω










Μαριντόρα, ψάχνοντας βρήκα και το ρήμα έχω στα ιταλικά! 
Για κοίταξέ το να μας το πεις αύριο!


το ρήμα έχω (avere) στα ιταλικά



Io ho

tu hai

lui,lei ha

noi abbiamo

voi avete 

loro hanno
Ίο ο

του άι

λούι,λέι α

νόι αμπιάμο

βοι αβέτε

λόρο άννο
Εγώ έχω

εσύ έχεις

αυτός,αυτό/αυτή έχει

εμείς έχουμε

εσείς έχετε

αυτοί/αυτά,αυτές έχουν





Non ho lavoro.
νον ο λαβόρο
Δεν έχω δουλειά.

Io ho un buon lavoro.
Ίο ο ουν μπουόν λαβόρο
Έχω μια καλή δουλειά.

Non ho niente.
νον ο νιέντε.
Δεν έχω τίποτα.




(πηγή: http://www.glossesweb.com)

Δευτέρα, 11 Μαρτίου 2013

Λύρα: Ο μίμος του δάσους








Ο David Attenborough παρουσιάζει το εκπληκτικό πουλί Λύρα ή Μήνουρος (αποδημητικό πτηνό της Αυστραλίας) το οποίο μιμείται το κελάηδισμα άλλων πουλιών και ήχους από τον κόσμο των ανθρώπων… 
Από το ντοκιμαντέρ «Life of Birds» του BBC


Τετάρτη, 6 Μαρτίου 2013

Το λούνα παρκ της γλώσσας – Αριθμητικά





Μια σειρά με φαντασία και παιδαγωγική τόλμη. Όταν η φαντασία πάει σχολείο τα Μέρη του Λόγου πάνε στο Λούνα Παρκ και η Γραμματική βάζει τα γέλια. Το ‘’πνεύμα’’ του Λούνα Παρκ και οι μικροί του φίλοι παρασύρουν τα παιδιά σ’ ένα παιχνίδι φαντασίας. Μέσα από ένα διαφορετικό, κάθε φορά, παιχνίδι, τα παιδιά ανακαλύπτουν τη γλώσσα, εξοικειώνονται με τη χρήση της και εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους με καινούργιες έννοιες και λέξεις. 

Τρίτη, 5 Μαρτίου 2013

Παίξε με τα τέρατα στην πόλη (παιχνίδι πράξεων)




κλικ στην εικόνα




Χρησιμοποίησε τα βελάκια στο πληκτρολόγιο και το ποντίκι.
Πήγαινε σε όλα τα κτήρια και κάνε τις πράξεις
Χρησιμοποίησε το λεωφορείο όταν θέλεις να αλλάξεις δρόμο και κτήριο.


(το είδα εδώ)